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环境设计专业写生课程总结

作者:时间:2020-10-19点击数:

《风景写生》、《建筑环境写生》为环境设计专业的实践课程,分别为32课时、64课时,开课学期为第2学期及第6学期。现就本次写生情况总结如下。

2019级环境设计专业参加《风景写生》课程人数共52人,写生地点为渭南市澄城县尧头窑镇,写生时间:1012日至1016日。本课程的任务是通过写生考察,锻炼学生的观察力和表现力,加强学生写实造型能力和艺术处理对象的能力。通过对尧头窑古遗址、古作坊及古民居的实地考察,描绘建筑与环境、建筑与人文、建筑与生态的关系,在巩固表现技法的同时,了解历史文化、地域特色等传统文化,为后期的设计课程计累素材。在写生过程中,由带队老师实地踏查,指导学生怎样构图、怎样取舍,宜用什么表现手法等,并适当的为学生修改作业,大多数学生能认真完成作业,通过此次写生、考察,学生对自己所学专业也有了更深层次的理解和认识。

2017级环境设计专业参加《建筑环境写生》课程人数共156人,写生地点为韩城市韩城古城、党家村等,写生时间:1012日至1016日。本次《建筑环境写生》课程分三个步骤:一是,由带队老师集中讲课,收集被测绘场地的相关文献资料,准备测绘所需工具;二是,学生分小组现场进行测绘,各小组根据单体建筑装饰构件,如兽脊、木雕、砖雕、斗拱等、单体建筑正立面、侧立面、背立面、传统民居院落布局,街巷公共空间、及村落平面布局等完成相应的测绘内容,画出测绘草图,整理测绘图稿,完成现场校核;三是,结合计算机,晚上在驻地进行计算机绘图,并由带队老师点评及纠正。通过对古建筑测绘,让学生加深对关中传统建筑的群体组合、设计手法、结构特点、工程做法及装饰特点的理解,学习古建筑的专业知识,掌握建筑测绘方法和传统建筑研究的基本内容,培养建筑空间概念、尺度感和设计思维能力,提高制图表现水平、审美能力和分析研究能力,在集体的外出测绘中锻炼组织纪律性,加强团队合作精神,为以后的学习和工作打下坚实的基础。

写生课程是从美术基础到设计知识的一个重要的转折点,写生所接触的对象更加真切、真实,不同风格呈现不同美感。通过写生的手段认识建筑、景观、园林、室内、家具等环境设计专业的学习,具有及时性和针对性,目的性强,导向性明确,是与其它文科、理科专业学习方式截然不同的,写生课程是环境设计专业学习的必须,是认知的改变,基础向专业的转变。(通讯员:孙丹丹)


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